Este estudio reporta las formas linguisticas y las funciones linguisticas de los cumplidos en una poblacion universitaria en Medellin-Colombia. Para la recoleccion de la informacion, se aplicaron tres instrumentos: dos cuestionarios de habitos sociales (Discourse Completion Test- DCT), toma de notas en un diario de campo y grabaciones de conversaciones espontaneas. Los resultados indican que los interactuantes universitarios utilizan los cumplidos como una forma de aumentar la imagen positiva del interlocutor. Los interlocutores utilizan diferentes estrategias y formas linguisticas para aumentar la fuerza ilocutiva de los cumplidos: lenguaje autocortes, lenguaje humoristico, formas de tratamiento, unidades fraseologicas, lenguaje coloquial, enunciados exclamativos, la intensificacion y los marcadores discursivos. En las respuestas a los cumplidos, sobresalen dos tipos de estrategias: aceptar con la subestrategia de agradecer y desviar con la subestrategia de explicar. A nivel de diferencias de los participantes y con relacion al genero, se encontro que los hombres tienden a proteger su imagen negativa evitando tener un tono feminizante al utilizar algunos adjetivos calificativos o el uso del tuteo con otros hombres. En contraste, las mujeres producen cumplidos mas extensos y son mas expresivas que los hombres. Con relacion a las diferencias entre los estudiantes, profesores y empleados, y los estratos socioeconomicos los estudiantes y los estratos bajos tienden a utilizar un lenguaje mas coloquial. Por lo anterior se hace la siguiente conclusion: a menor edad, mas bajo estrato socioeconomico y con mas bajo nivel academico se es mas coloquial y mas expresivo para hacer o responder un cumplido.