El presente articulo se interesa por analizar los componentes curriculares que dan cuenta de la responsabilidad social universitaria (RSU) de la Fundacion Universitaria Monserrate (FUM) identificando el impacto en estudiantes, docentes y en la comunidad en general y como ello promueve la transformacion social. Se implementa una metodologia de caracter cualitativo, permitiendo que los sujetos de investigacion testimoniaran sus experiencias con la intencion de develar los cambios o impactos generados por las practicas de responsabilidad social, a la luz de la propuesta de Vallaeys (2004; 2007). En terminos generales se encontro evidencia significativa respecto a que la RSU se percibe como uno de los elementos definitorios de la identidad misma del proyecto educativo, dado que se aprecia una fuerte cohesion y adherencia alrededor de los valores y principios promovidos por la universidad.