Resumen El articulo aborda el tema de la mediacion en el diseno de contenidos digitales interactivos; en relacion con el tema, el objetivo es esbozar algunos criterios pedagogicos para realizar esta labor. Si bien la metodologia del proyecto del que se deriva este articulo propone una investigacion experimental constituida por cinco fases, en este texto se recogen los resultados de las fases uno y dos (revision de la literatura y analisis, especificacion e integracion de practicas agiles, aplicando los lineamientos que diversos autores han propuesto). Las conclusiones del estudio senalan que aspectos como la interactividad, lo digital y el agilismo son elementos relevantes en el proceso de mediacion, pues incrementan los grados de confiabilidad y de aceptacion de la informacion que se le presenta al publico objetivo; sin embargo, no son elementos que definen la esencia compleja de los contenidos. Palabras clave Adecuacion, Contenidos interactivos, Interactividad, Mediacion. Pedagogical Aspects of the Design of Interactive Digital Contents, Consideration about the Mediation Process Abstract This article deals with the subject of mediation in the design of interactive digital contents, therefore the objective is to outline some pedagogical criteria in order to perform this task. This article presents two of the five stages of the experimental-research methodology adopted. These two stages are constituted by the literature review and literature analysis, specification and integration of agile practices, applying the guidelines proposed by different authors. The conclusions of this study show that aspects such as interactivity, digital issues and agilism are significant elements in the mediation process, because they increase the degrees of reliability and acceptance of the information presented to the target audience; however, they are not elements defining the complex nature of the contents. Keywords Conditioning, Interactive contents, Interactivity, Mediation. Aspects pedagogiques sur la conception de contenus numeriques interactifs, considerations au sujet du processus de mediation Resume Cet article aborde le sujet de la mediation dans la conception de contenus numeriques interactifs, par rapport a ce sujet, l’objectif est d’ebaucher quelques criteres pedagogiques pour realiser cette activite. Bien que la methodologie du projet donne lieu a cet article propose une recherche experimentale avec cinq etapes, dans ce texte on presente les resultats des etapes un et deux (revision de la litterature et analyse, specification et integration des pratiques Agile, en appliquant les indications proposes par differents auteurs). Les conclusions de ces etudes montrent que l’interactivite, le numerique et l’Agile sont des elements importants dans le processus de mediation, parce que ils augmentent les degres de fiabilite et acceptation de l’information qui est presente au public vise, cependant, ils ne sont pas des elements qui definissent la nature complexe des contenus. Mots-cles Adequation, Contenus interactifs, Interactivite, Mediation.