La tesis doctoral trata de obtener una aproximacion al perfil ideal del entrenador de alto rendimiento en el atletismo. La principal motivacion de este trabajo es establecer el papel que debe desempenar el entrenador en la preparacion fisica, tecnica, tactica, psicologica y moral del deportista de alto nivel. Se trata de un estudio que combina metodologia cuantitativa y cualitativa, para analizar el perfil ideal de este profesional desde el punto de vista de la experiencia practica de los 55 entrenadores y 83 deportistas de alto nivel. Las investigaciones en el ambito academico del deporte sobre todo en el ambito de la Pedagogia, Didactica y Psicologia de la Educacion Fisica han estado divididas en torno a la figura del entrenador en tres posiciones, a saber: por una parte quienes propugnan su figura de maestro de Educacion Fisica, por otra, quienes propugnan su figura como tecnico y por ultimo, quienes son partidarios de verlo como lider, en su mayoria, en los deportes colectivos. El posicionamiento del entrenador como tecnico es el mas estudiado por la probada eficacia y justificada por el interes en los resultados deportivos alcanzados por el deportista bajo la direccion del entrenador. El entrenador como profesor, sobre todo en estudios de iniciacion deportiva y deporte escolar, se justifica por la idea de que los entrenadores son educadores al entrenar a jovenes en edad escolar y por la similitud en el proceso de ensenanza-aprendizaje. El planteamiento que se hace es que el menor comienza a formarse como deportista, y con la metodologia apropiada, unos objetivos de acorde a la edad, sumados al respeto por los intereses del nino, haran que este se ilusione por la practica deportiva. Asimismo, el joven necesitara alguien con una formacion psicologica y pedagogica apropiada para poder desarrollar su labor, convirtiendo asi la figura del profesor de educacion fisica en la figura mas idonea. Ademas, cuando se ensena, se transmite algo mas que conocimientos. Las connotaciones eticas de la docencia llevan consigo un compromiso, con deberes y responsabilidades. Tambien la figura del entrenador es vista desde el enfoque del liderazgo dominante en la mayoria de los deportes de equipo por su funcion de direccion de equipos ya que su premisa es mantener al grupo de jugadores unido y lograr que trabajen en equipo para conseguir el objetivo. Lo que se plantea es cada uno de estos posicionamientos (tecnico, educativo y de liderazgo) es visto de modo aislado y hermetico o es de interes estudiar la caracterizacion de su perfil desde una perspectiva integral y amplia. Ahora bien, el interes de todos estos posicionamientos parte de que el entrenador es un apendice del deportista. Independientemente donde se situe el planteamiento, lo que si parece cierto es que el entrenador condiciona o es el factor determinante del futuro del deportista. En este estudio se intentara demostrar que el perfil del entrenador es complejo y que debe ser analizado desde varios puntos de vista para llegar al modelo de lo que se denominara perfil polifacetico, en el cual se aunaran tres elementos basicos: conocimientos, atributos y habilidades. Los objetivos de este trabajo son: -Conocer las caracteristicas o rasgos personales y profesionales que debe poseer un entrenador de alto rendimiento en el atletismo. -Determinar los conocimientos del entrenador de alto rendimiento en el atletismo. -Identificar lo que tiene que saber hacer el entrenador de alto rendimiento en el atletismo. -Comprender la relacion entre entrenador/ deportista y su ambiente de trabajo. -Analizar el entrenador de alto rendimiento en el atletismo en el ejercicio de su profesion y como persona / ciudadano. -Describir las caracteristicas del formador de entrenadores.