La presente ponencia se realizo a partir de la experiencia de la practica pedagogica desarrollada en la licenciatura en Biologia de la Universidad pedagogica Nacional, bajo la orientacion del grupo de investigacion Conocimiento profesional del profesor de Ciencias CPPC. El presente escrito tiene como proposito presentar reflexiones que surgen producto del ejercicio de practica pedagogica nivel I que se viene desarrollando durante el presente ano; concretamente en lo relacionado con el proceso de caracterizacion e implementacion de un taller que tenia como objetivo identificar intereses y expectativas de los estudiantes respecto a la clase de biologia del grado 905 de un colegio publico en la ciudad de Bogota. El trabajo ha estado orientado desde una perspectiva, con el uso de instrumentos como cuaderno de campo y un taller. Algunos de los resultados que se obtuvieron son en relacion con los gustos y las actividades que realizan en su tiempo libre, y como esto se puede incorporar para la ensenanza de la biologia.