El estudio presenta un ejercicio de sistematizacion de la experiencia de las aulas de Aceleracion del aprendizaje, modelo orientado a mitigar la problematica de extraedad de ninos, ninas y jovenes en situacion de extraedad. El ejercicio se realiza en las 4 instituciones educativas que cuentan con el modelo en la localidad cuarta “San Cristobal”, de la ciudad de Bogota. Como estrategia metodologica toma como referencia los lineamientos dados por Jara (2011), experto en sistematizacion de experiencias quien plantea 5 tiempos especificos para ello: punto de partida, preguntas iniciales, recuperacion del proceso vivido, reflexion critica y socializacion. Cada uno de estos tiempos se nutre con los testimonios de los diferentes actores que intervienen en el modelo.