Este trabajo pretende hacer una contribucion a la construccion del concepto de conservacion de las de aves, por parte de los estudiantes de tres sedes (el Rocio, el Papayo y Puente Grande) del Instituto Tecnico Agropecuario Agata en (Chipata- Santander), donde se implemento una unidad didactica enmarcada desde el enfoque Investigacion Escolar, la cual fue construida a partir de muestreos visuales y en red hechos en las zonas cercanas a las escuela especialmente en las quebradas aledanas las cuales aun presentan algunos remanentes de bosque alto Andino. Se conocieron y analizaron las ideas previas de los estudiantes con respecto al concepto de conservacion, a su territorio y a las aves tomando como eje central las especies de las familias Strigidae (buhos), Trochilidae (colibries), Cracidae (guacharacas) e Ictiridae (toches) mediante encuestas, representaciones, analisis estadistico y analisis pedagogico mediante categorizacion de los aprendizajes que fueron alcanzados por los estudiantes. Se determino la riqueza alfa y beta de los muestreos tanto visual como con redes que permitio conocer gran parte de la avifauna de la zona, se reconocio el 66,6% de las aves reportadas para el departamento de Santander. Se reconocio los procesos de aprendizaje de los estudiantes de las tres sedes con respecto al concepto de conservacion de la avifauna asociada a las escuelas mediante los analisis de los aprendizajes conceptual, procedimental y actitudinal.