espanolResultado de investigacion sobre interferencias linguisticas aplicadas a la ensenanza de espanol como lengua extranjera (L2/LE). Explora, ademas, aspectos relacionados con factores que intervienen en el aprendizaje: afectivos, cognitivos, culturales, educativos. Se esboza una planificacion de clase para un lusohablante, de manera que logre utilizar positivamente la interferencia en la pronunciacion del espanol como lengua extranjera (L2). EnglishResult of research on linguistic interference applied to the teaching of Spanish as a Foreign Language (L2/LE). Also examines issues related to factors that affect learning: affective, cognitive, cultural, educational. It outlines a plan for a class-speakers, so it achieves a positive use interference in pronunciation of Spanish as a foreign language (L2).