Se vio a lo largo de la evaluacion como algunos criterios de rendimiento academico, consideradoscomo los mas avanzados en el proceso de aprendizaje, indicadores por lo mismo de mayorcualificacion, presentan logros inferiores por parte de los estudiantes de EDI (Educacion aDistancia). Esto no es gratuito y tiene origen en la orientacion pedagogica de la educacionprimaria y secundaria preocupada mas por informar y desarrollar destrezas elementales, quepor generar en sus alumnos capacidades de observacion, analisis, sintesis y desarrollo del pensamientodivergente, de conciencia social y de capacidad de liderato para orientar el procesode cambio social.