Esta investigacion analiza el impacto del Programa de Alimentacion Escolar en el trabajo infantil en Colombia a traves de varias tecnicas de evaluacion de impacto que incluyen emparejamiento simple, emparejamiento genetico y emparejamiento con reduccion de sesgo. En particular, se encuentra que este programa disminuye la probabilidad de que los escolares trabajen alrededor de un 4%. Ademas, se explora que el trabajo infantil se reduce gracias a que el programa aumenta la seguridad alimentaria, lo que consecuentemente cambia las decisiones de los hogares y anula la carga laboral en los infantes. Son numerosos los avances en primera infancia llevados a cabo por el Estado, sin embargo, estos resultados sirven de base para construir un marco conceptual en el que se deben rescatar y promover las politicas publicas alimentarias en toda la edad escolar.