El presente articulo reflexivo, se comprende como un trabajo teorico descriptivo de tipo documental; para su elaboracion se realizo un proceso de rastreo, organizacion, sistematizacion y analisis de informacion sobre el tema de la mujer rural y la escuela campesina. posteriormente se enfatizo en la tarea de sintetizar, comunicar y reflexionar, con el objetivo de propiciar una discusion critica sobre el fenomeno y poder vincular el conocimiento teorico con los hallazgos principales de la investigacion La Mujer Rural y la Escuela Campesina Agroecologica, un estudio sobre la vida cotidiana de las mujeres campesinas del Municipio de Marinilla, Antioquia, Colombia, el cual se realizo en el marco de la Maestria en Intervenciones Psicosociales de la Fundacion Universitaria Luis Amigo, de la ciudad de Medellin, Antioquia. Abstract This thoughtful article, it is understood as a descriptive theoretical work of documentary; developing a process for tracking, organizing, systematizing and analyzing information on the subject of rural women and the rural school was conducted. subsequently emphasized the task of synthesizing, communicating and thinking, in order to thus facilitate a critical discussion of the phenomenon and to link theoretical knowledge with key research findings the Rural women and Agroecologica Peasant School, a study on daily life of peasant women township Marinilla, Antioquia, Colombia, which was performed as part of the Masters in Psychosocial Interventions Fundacion Universitaria Luis Amigo, in Medellin, Antioquia. Keywords: Rural Women, Rural School, Popular Education