espanolEl proposito del presente articulo es presentar el informe de una investigacion que se genero en el contexto de una investigacion formativa, cuyo objetivo final fue el diseno colaborativo de un espacio virtual de recursos educativos digitales gratuitos, para favorecer el desarrollo de competencias basicas en ninos y ninas del grado transicion y primero de basica primaria. Dicho diseno fue realizado por un colectivo de 22 estudiantes bajo la tutoria de 5 docentes, quienes organizaron su investigacion en tres fases metodologicas: la conceptualizacion, el pre-diseno y el diseno. El resultado principal fue el diseno y creacion de una pagina Web de materiales educativos, a la que se denomino REDEI, de libre acceso, que incluye recursos tecnologicos digitales para docentes de transicion y de primer grado de basica primaria EnglishThe purpose of this paper is to present a report of a research that was generated in the context of a formative research, the principal result of that was the design of a collaborative virtual space with free digital educational resources, to promote the development of basic skills in children of preschool transition and first primary grade levels. This design was made by a group of 22 students under the tutorial guidance of 5 teachers, who organized the research in three methodological phases: conceptualization, pre-design and design. The main outcome was the design and creation of a website with educational materials, called REDEI, including open access digital technology for transition and first grade teachers