Objetivo: La investigacion tiene el proposito de identificar las practicas y los discursos de la evaluacion en una Universidad Privada del Distrito de Barranquilla, para ello, formula un problema: ?Cuales son las practicas evaluativas que se promueven en los procesos de formacion de abogados? Metodologia: Para dar respuesta a este problema, la investigacion se enmarco en una metodologia que tuvo en cuenta una perspectiva critica que le dio el caracter de cualitativa por lo que utilizo instrumentos tales como la observacion y la entrevista. La metodologia cualitativa permitio recolectar una informacion que llevo a un analisis igualmente cualitativo el cual develo unas practicas evaluativas que se enmarcan en un modelo pedagogico tradicional muy distante del deber ser de la evaluacion desde una perspectiva critica. Resultados: Fundamentada en los analisis de los resultados se expone una propuesta que trasciende el estado actual de las practicas evaluativas, por esto, se centra en una evaluacion critica como transformacion en la formacion de abogados criticos, analiticos, reflexivos, eticos y humanos. En este sentido se considera la evaluacion como opcion critica de enfocar cierta realidad para trascender la evaluacion por resultados cuantificados.