Los avances en la tecnologia y la busqueda de nuevas estrategias para la ensenanza y el a prendizaje en Educacion Matematica, han generado una transformacion, que llega tambien e involucra a la estadistica y la probabilidad. En este sentido el uso de las Tecnologias de la Informacion y de la Comunicacion contribuye a la generacion de nuevas estrategias en el proceso de ensenanza y aprendizaje, permitiendo ampliar experiencias, conocimientos y habilidades en los individuos. Teniendo en cuenta esto, presentamos en este articulo algunas reflexiones acerca del efecto que podria tener una ensenanza basada en la simulacion computacional en la comprension de la probabilidad condicional asi como en la superacion de algunas concepciones erradas asociadas a este concepto.