RESUMEN: Este proceso de investigación pretende visibilizar, desde la perspectiva de la pedagogía social, el proceso de reconocimiento de saberes y configuración de la subjetividad política de las mujeres que hacen parte de los círculos de mujeres, con la intención de reconocer en sus relatos, las categorías que permitan comprender las acciones políticas que están transformando sus vidas. Este trabajo de investigación intenta reflejar parte de todo el proceso que se fue construyendo en la interacción con las mujeres rebeldes y luchadoras que desarrollan desde la práctica colectiva y busca la trasformación de la realidad social y la reivindicación de los derechos de las mujeres desde una óptica emancipadora.