Resumen El presente articulo muestra algunos de los resultados de la investigacion “El saber y hacer pedagogico de los profesionales en educacion inicial y su adecuacion con las nuevas practicas pedagogicas en primera infancia de la Fundacion FAN”. Se busca resignificar el perfil profesional y ocupacional de los egresados de la Fundacion Universitaria Luis Amigo, teniendo en cuenta las demandas del contexto sociocultural contemporaneo, en la perspectiva de cualificar los procesos educativos para los ninos de Colombia. Esta investigacion es de tipo cualitativo y se inscribio en el estudio de casos. La muestra estuvo conformada por 47 profesionales de educacion inicial, pertenecientes a la Fundacion FAN de la ciudad de Medellin. Un hallazgo importante fue la falta de formacion en actitud ludica de las maestras para favorecer la didactica en la intervencion pedagogica. Palabras clave Docente, Educacion, Infancia, Lenguajes expresivos, Practica. Abstract This article shows some of the results derived from the research called “The Pedagogical Know-How of Professionals in Early Education and their Adaptation to the New Pedagogical Practices in Early Childhood of F.A.N Foundation-Colombia”. The objective is to give new meaning to the professional-work profile of the graduates from the Luis Amigo University Foundation, considering the requirements of the social-cultural contemporary, in the perspective of qualifying the educational processes for Colombian children. This research is of qualitative type and adopts the study of cases. The population sample was constituted by 47 professionals in early education, from the F.A.N Foundation of the city of Medellin. An important finding was the lack of information in playful attitude of the teachers in order to favor didactics in the pedagogical actions. Keywords Teachers, Education, Childhood, Expressive languages, Practice. Resume Cet article presente quelques resultats de la recherche appele « Le savoir et la pratique pedagogique des professionnels dans education pour la petite enfance et leur adequation aux nouvelles pratiques pedagogiques des petits enfants dans la fondation FAN (Medellin-Colombie) ». L’objectif est de re-signifier le profil professionnel des diplomes de la Fondation Universitaire Luis Amigo en considerant les requetes du contexte socioculturel contemporain, sur la perspective de qualifier les processus educatifs pour les petits enfants de la Colombie. Cette recherche est de type qualitative est inscrit dans l’etude de cas. L’echantillon a ete conforme par 47 professionnels dans education pour la petite enfance de la Fondation FAN de la ville de Medellin. Une trouvaille important a ete la carence d’education dans attitude ludique des professeurs pour favorise la didactique dans l’intervention pedagogique. Mots-cles Professeur, Education, Enfance, Langages expressifs, Pratique.