1. INTRODUCCION Esta comunicacion tiene como proposito presentar los referentes teoricos relacionados con la discusion argumentada, la representacion del conocimiento y el modelamiento estructural y las estrategias que se utilizaron para el diseno e implementacion una propuesta de club de estudio que incluye estas tres dimensiones, buscando desarrollar competencias en la resolucion de problemas matematicos en estudiantes de decimo y undecimo grado de la secundaria en Colombia. Para alcanzar este proposito se ha puesto en marcha el diseno de un club de matematicas incluyendo la argumentacion, la representacion del conocimiento y el modelamiento dinamico sistemico, posteriormente se implementara el club en una poblacion de estudiantes de decimo y undecimo de la secundaria (Institucion Educativa Oriente Miraflores situada en la ciudad de Bucaramanga-Colombia) para finalmente evaluar los resultados del club y realimentar el diseno del mismo.