El articulo presenta distintas propuestas educativas realizadas por grupos de jovenes que actuan en diferentes localidades de la ciudad de Bogota, ubicados en los ambitos estetico- expresivo, socio-comunitario y etico-ecologico, en donde se interpela constantemente lo social, mediante la expresion de otras formas de ser y de ver el mundo. Estas practicas educativas se relacionan con producciones relativamente autonomas de la subjetividad y con el ejercicio de un claro potencial formativo, en donde se acude a multiples estrategias, lenguajes y recursos, en general, mas o menos distantes de la idea de conducir o gobernar la conducta de los demas, idea que desarrollan los programas educativos convencionales. Asi, estos colectivos muestran que existe otra ciudad, menos injusta, mas compleja y articulada social, espacial y temporalmente.