En esta comunicacion se daran a conocer los avances parciales de una investigacion, usando como metodologia la investigacion-accion, en la que se pretende potenciar un acercamiento conceptual de un grupo de estudiantes de grado octavo de Educacion Basica Secundaria, sobre la interpretacion y uso de la letra como numero generalizado, por medio de la resolucion de una serie de tareas sobre generalizacion de patrones. Se presenta una descripcion y analisis de los desarrollos conceptuales, niveles de comprension, tipos de representacion y actividad matematica que despliegan los estudiantes cuando resuelven este tipo de tareas.