El presente documento tiene como objetivo principal que estudiantes condiscapacidad visual en un aula inclusiva tengan la posibilidad a traves de un juego de exigir nuevas formas de pensar, a partir del uso de fichas de domino adaptadas formando grupos con patrones numericos definidos, es intentar dominar un conjunto de relaciones numericas fascinantemente diferentes donde se le abren las puertas al aprendizaje y la imaginacion de forma unica. Por otro lado tambien se ve la necesidad de contribuir a sensibilizar a la comunidad educativa sobre la necesidad de que todos los alumnos y alumnas tengan acceso a la informacion y la educacion, sin excepciones en igualdad de condiciones.