La investigacion presenta el estudio y caracterizacion de los enfoquesepistemologicos de la educacion ambiental presentes en los estudiantes del programa de Licenciatura en Educacion Basica con Enfasis en Ciencias Naturales y Educacion Ambiental. Se identifico que los estudiantes utilizan diferentes enfoques de la educacion ambiental para responder a las tematicas ambientales que se presentan en la cotidianidad y en su contexto academico directo; los de mayor tendencia son los de las corrientes tradicionalista, conservacionista, resolutivo, humanista y naturalista. Se utilizaron estrategias metodologicas cuantitativas y cualitativas, en las que se uso un cuestionario con opciones de respuesta con una escala valorativa y justificacion escrita de su eleccion.Estudiar los enfoques epistemologicos de la educacion ambiental permite reflexionar sobre los componentes curriculares del enfasis en educacion ambiental de la licenciatura, ya que se hace evidente la necesidad de una actualizacion hacia los enfoques, concepciones y teorias contemporaneas sobre el campo conceptual de la educacion ambiental.