En este articulo se muestran los resultados de un trabajo de investigacion sobre el diseno y aplicacion de un a serie de actividades contextualizadas en los intereses y gustos de estudiantes del grado quinto del I.E.D OEA en la sede A jornada de la tarde en la ciudad de Bogota; estas actividades estan enfocadas en el desarrollo y evaluacion de la clase de matematicas, lo cual permitio a los docentes en formacion proponer un analisis curricular para la ensenanza de la jerarquia y operaciones basicas en el conjunto de los racionales, orientados por el curriculo institucional (El proyecto educativo institucional y la malla curricular) y curriculo orientador segun documentos curriculares para el pais de Colombia.