Aunque se ha investigado mucho sobre sindrome de Burnout en el mundo, aun es poco lo que se conoce de este fenomeno en los docentes colombianos. El objetivo de este estudio fue determinar la prevalencia del sindrome de Burnout en docentes de primaria y secundaria de una institucion publica de Cali, Colombia. Se realizo entonces un estudio de tipo descriptivo y transversal. Se recolectaron datos tanto sociodemograficos como laborales y se utilizo el instrumento CESQT–EP para la determinacion de la prevalencia de Burnout. Segun los resultados obtenidos, a prevalencia del sindrome de Burnout en el grupo de docentes evaluados fue de cero; aunque, a nivel individual, la dimensiones mas afectada fue la de desgaste psiquico (75%). En conclusion se plantea que la ausencia de Burnout en este grupo se debe a la presencia de varios factores protectores, entre ellos: la edad, la experiencia laboral y tener hijos.