ResumenAntecedentes. Los ninos con dificultades en el procesa-miento y modulacion sensorial, se han evaluado e inter-venido en el ambito de la discapacidad.€La clasificacioninternacional del funcionamiento, la discapacidad y de lasalud constituye un marco por el que estos ninos puedenmanejarse de forma integral.€ Objetivos. Describir los elementos que definen la condi-cion de procesamiento sensorial desde las dimensionesde funcionamiento y actividades de participacion y loselementos del procesamiento sensorial. Desde la CIF ana-lizar la ocurrencia de las condiciones de procesamientosensorial de un grupo de pre-escolares y escolares condificultades en las actividades cotidianas. Material y metodos. Estudio exploratorio-descriptivo,de seis pre-escolares y 22 escolares que asistieron al SERHentre septiembre 2008 y marzo 2009. Se contrasto ycodifico la lista de clasificacion con cada elemento delperfil sensorial y se utilizo una matriz que contemplofunciones corporales, actividades y participacion con elcodigo correspondiente.