El programa Ser Pilo Paga, del Ministerio de Educacion Nacional, como oportunidad de acceso a la educacion superior en instituciones educativas de caracter privado para estudiantes con excelentes resultados en la prueba de Estado Saber 11 y con bajos recursos economicos de diferentes lugares del pais, pone de manifiesto de manera implicita o explicita unos retos y desafios en este ambito para dichas instituciones educativas en el contexto colombiano. Estos programas como posibilidades de inclusion de los jovenes a la educacion superior universitaria nos conducen a pensar la universidad desde otra perspectiva; desde la logica de los jovenes, mas que desde la academia, e imaginarnos la posibilidad de consolidar alternativas de atencion desde logicas distintas a las tradicionalmente asumidas. En calidad de formadores en el ambito de lo humano, asumimos la tarea de pensar la orientacion vocacional y profesional desde la optica del estudiante, especialmente dados los resultados del primer semestre de implementacion de este programa a nivel nacional, como eje central del presente articulo.