Esta comunicacion presenta algunos avances del proyecto de investigacion: Conocimiento profesional de los profesores de primaria sobre el conocimiento escolar en el Distrito Capital (Bogota- Colombia)1. En particular se caracteriza el conocimiento profesional de una profesora de ciencias de primaria, con experiencia y con participacion en innovaciones, en torno al conocimiento escolar. Los datos son elaborados a partir de la realizacion de una entrevista semi estructurada; en la cual se presentan las consideraciones sobre los contenidos escolares y las fuentes y criterios de seleccion de los mismos. El analisis nos permite dar cuenta de la complejidad del conocimiento de la profesora el cual se moviliza a una perspectiva integradora y transformadora sobre el conocimiento escolar, acorde con la Hipotesis de progresion que orienta la investigacion.