El presente trabajo relata un estudio desde la perspectiva de Terapia Ocupacional con el fin de identificar las condiciones optimas que brinda el entorno para el desempeno de dichas actividades; en el sector educativo. La investigacion evaluo las condiciones de accesibilidad de la infraestructura fisica de siete Instituciones de Educacion Superior (IES), de Bucaramanga y su area metropolitana, avaladas por el Ministerio de Educacion Nacional, (MEN), reservando sus identidades, proyectando un alcance a la sensibilizacion de las IES, para el liderazgo de acciones dirigidas a la inclusion y participacion social para personas con discapacidades fisicas.