Esta investigacion tiene como objeto de estudio la educacion inclusiva porque busca conocer el concepto que tienen once docentes del Colegio Santa Librada con relacion a este proceso. Para esta investigacion se utilizo como tecnica de recoleccion de datos la entrevista en profundidad. De acuerdo con los resultados los docentes de Santa Librada han sido determinantes para propiciar la educacion inclusiva a pesar de que ni el estado ni la institucion les proporciona herramientas para llegar a esta poblacion de estudiantes; carecen de politicas establecidas institucionalmente sobre educacion inclusiva, por lo tanto los docentes continuan en la busqueda de nuevas estrategias pedagogicas mientras enfrentan el desafio de ofrecer una educacion efectiva, igualitaria y de calidad para todos los jovenes.