En los ambitos educativos la comunicacion responde a un estado comun del aprendizaje, sin esta, no puede haber concordancia con la sistematizacion que el ser humano necesita para poder consolidarse como persona en relacion a la pedagogia y al acto docente. Esta permite dar una buena interpretacion de informacion y por consiguiente, una categorizacion logica y adecuada a la educacion, conllevando a unificar argumentaciones que profundicen el saber a partir de la formacion y el desarrollo humano, luego asi poder procesar y expresar lo que se piensa en relacion del quehacer docente. Es asi como se resaltan algunas vivencias de maestros que desde su sentir- vivir abren caminos hacia el conocimiento de la investigacion “fortalecimiento de las dimensiones del desarrollo humano en los entornos socioculturales de la institucion educativa San Agustin, sobre todo en el ambito de la comunicacion como una dimension que da apertura para los maestros en su aula de clase.