En la presente investigacion el objeto es desarrollar las competencias cientificas propuestas por el marco conceptual y de alfabetizacion cientifica de PISA (Programa Internacional de Evaluacion de Estudiantes) como proyecto de la OCDE (Organizacion para la Cooperacion y el Desarrollo Economico), a traves de la implementacion de una estrategia didactica orientada por el modelo de aprendizaje por investigacion dirigida y enfocada al estudio de la contaminacion quimica del agua. Se presenta el diseno de la estrategia la cual esta mediada por el enfoque metodologico de investigacion-accion, los resultados y analisis de las pruebas diagnosticas que tenian por objeto determinar los niveles de desempeno que poseian los estudiantes al iniciar el proceso, la descripcion y seguimiento de las actividades que constituyeron las diferentes etapas de interve aula.