En este articulo se analizan los estilos de aprendizaje (EA) y los canales de percepcion (CP) de 30 estudiantes universitarios. Se utiliza el cuestionario de Honey y Alonso (CHAEA), para indagar en cuatro EA a saber, activo, reflexivo, teorico y pragmatico, y un cuestionario que se adapto para este contexto, de los autores Dunn y Dunn (1985) para identificar sus CP (visual, auditivo y kinestesico). Se concluye que hay una diversidad tanto de EA como de los CP en los estudiantes, que sugiere que las estrategias de ensenanza requeridas para estos alumnos son variadas.