Los videojuegos tienen implicaciones cognitivas en ninos y adolescentes. Con esta investigacion se busco determinar si el uso excesivo de videojuegos no dirigidos, influye en el rendimiento escolar y comportamiento. La muestra fue estratificada conformada por 480 estudiantes masculinos de basica secundaria de cinco colegios publicos en Sincelejo- Sucre, usuarios de videojuegos. Se aplico una encuesta con preguntas abiertas y cerradas, la informacion fue analizada mediante estadistica descriptiva. Los resultados muestran que el 81,8% tienen bajo rendimiento academico. Asimismo, los video- juegos han generado adiccion, agresividad, aislamiento, sexismo, y trastornos de salud. Pero, han adquirido habilidades y estrategias de pensamiento.