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Self-Regulation and Academic Achievement in the University-Secondary transition

Acceso Cerrado
Idioma: Inglés
Publicado: 01/01/2012
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Tópico:

Grit, Self-Efficacy, and Motivation

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Información de la Fuente:

FuenteRevista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud
Cuartil año de publicaciónNo disponible
Volumen10
Issue1
Páginas367 - 378
pISSNNo disponible
ISSNNo disponible
Perfil OpenAlexhttps://openalex.org/S4306527639

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Openalex URLhttps://openalex.org/W2224583733
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