El presente articulo hace una resena del origen de las investigaciones y estrategias de trabajo con ninos que presentan Dificultades de Aprendizaje en varios paises de Sud America. Aborda inicialmente las investigaciones clinicas neurologicas y psicologicas y luego los estudios y estrategias psicopedagogicas para el trabajo en las escuelas. Su objetivo es mostrar una vision historica de las dis- tintas estrategias que ha elaborado cada uno de los paises estudiados. Abstract The present study addresses a review on the origin of research and work strategies implemen- ted on children with Learning Difficulties in several South American countries. Initially, it describes the clinical neurological and psychological investigations, outlining afterwards researches and psychopeda- gogic strategies conducted at schools. The aim is to bring to light a historical perspective of the different strategies that have been developed in each of the studied countries