El presente articulo de revision pretende dar cuenta de algunas experiencias, desarrolladasentre los anos 90 y la primera decada del siglo XXI, sobre el ejercicio de la culturademocratica en la institucion educativa, y su papel en la construccion de la cultura politicadentro de la misma, tomando como base los estudios investigativos adelantados a partirdel analisis de las propuestas establecidas por el Ministerio de Educacion Nacional, y quetienen como marco de referencia el diseno de pruebas masivas con base en estandaresnacionales e internacionales, en las que puede verse un amplio uso de las metodologiascuantitativas y de enfoques psicologicistas, privilegiados por la tendencia de la culturapolitica civica, y que harian parte del analisis del denominado agenciamiento del discursopedagogico oficial.Por otra parte, se ubican los estudios que se han preocupado por visibilizar en que medidalas estrategias disenadas a partir de la Constitucion Nacional, la Ley General de Educaciony el Decreto 1860 han influido en la consolidacion de la cultura democratica en el