El presente artículo es el resultado de la aplicación del enfoque integrado de la VicerrectoríaGeneral de la Universidad Nacional de Colombia y la Coordinación del concurso DocenteExcelencia Académica, cuyo fin es el de evaluar y mejorar el proceso de selección del cuerpo académicode la Universidad. Este proceso es uno de los más destacados dentro de la institución, porquepermite impartir calidad educativa a través del proceso de selección, utilizándolo para seleccionarlos mejores profesores investigadores y catedráticos para las ocho sedes de la Universidad en todoel territorio colombiano. Se utilizaron las herramientas de definición de variables, la priorización delas mismas a través del análisis estructural y la aplicación de la matriz IGO, y la posterior definiciónde los escenarios mediante los Ejes de Schwartz, con un panel de expertos de la VicerrectoríaGeneral y del proceso de mejoramiento continuo en las Facultades, Institutos y Sedes de PresenciaNacional, de tal forma que se establecieran las estrategias a seguir para mejorar el proceso delconcurso, el cual es público y abierto.