Como parte de la investigacion realizada sobre la efectividad del proceso de seleccion estudiantil en la deteccion temprana de necesidades educativas individuales en los estudiantes de primer semestre, en el Programa de Terapia Ocupacional se logra replantear varios procedimientos que permiten reconocer lo central de la entrevista para la comprension del perfil del aspirante a Terapeuta Ocupacional. Se considero la realizacion de una entrevista grupal que favorezca la deteccion de estas necesidades educativas en cada uno de los estudiantes al ingresar a la carrera; por lo tanto, este articulo tiene como propositos, aclarar el sustento teorico que fundamenta la transformacion de la entrevista, y dar a conocer las actividades que implica este nuevo procedimiento en el Programa.