En este documento se intenta realizar un analisis academico despues de haber leido y revisado dos referentes academicos relacionados con el quehacer docente e investigativo, evaluando las posiciones expuestas al respecto, en cuanto al conocimiento cientifico y el investigador pedagogico. En este sentido, desde la educacion en ingenieria, se propone establecer la importancia de la investigacion para la labor docente universitaria, dado que su sinergia apoya y enriquece los procesos de ensenanza y aprendizaje, asi como la articulacion de la investigacion formativa y la formacion en investigacion en las aulas y laboratorios de clase.