En esta investigacion se analizaron las interacciones sociales de los estudiantes en el patio de recreo, para establecer relaciones entre el conocimiento escolar y extraescolar a partir de la elaboracion de proyecciones matematicas del concepto de probabilidad. La poblacion estuvo conformada por estudiantes del quinto grado de educacion basica primaria de la Institucion Educativa Hector Julio Gomez - Carrizal, del municipio de Sutamarchan – Boyaca, Colombia. Teoricamente la investigacion adopta la perspectiva sociocultural de las matematicas. La investigacion se realizo desde el enfoque cualitativo y se abordo metodologicamente a partir de la etnometodologia. Se concluye que en las interacciones cotidianas de los estudiantes en el patio de recreo, ellos movilizan nociones intuitivas del concepto de probabilidad que circula en la practica escolar.