La calidad educativa es un reto metodico, sistematico y de organizacion. Para el presente trabajo se abordaron estudios de investigacion, a traves de una revision y analisis documental de articulos indexados relacionados con la calidad educativa en Iberoamerica, a partir del impacto que han generado las politicas, sistemas, modelos, estandares, guias, procesos, pautas y otros aspectos relevantes, en los sistemas de gestion de la calidad y evaluacion en las instituciones educativas. Para ello, se formulo el siguiente interrogante: ?cual es el estado de las investigaciones en calidad educativa publicadas en revistas indexadas en bases de datos (Dialnet, Doaj, E-revistas, Latindex, Rebiun, Recolecta, Redalyc y Scielo) en los ultimos 10 anos? Se emplea un enfoque cualitativo, abordando la informacion en forma de espiral teniendo en cuenta los planteamientos de Hoyos (2010) cuando define fases que se desarrollan dentro de la investigacion documental, ahondando en este caso en las fase preparatoria, fase descriptiva y fase interpretativa. Se inicia con la definicion de unidades de analisis e indagacion de la literatura, a traves de posturas teoricas, conceptos, definiciones y aportes sobre las categorias de calidad educativa, sistemas de gestion de la calidad y evaluacion con el fin de identificar y clasificar los datos para culminar con el analisis y conclusiones de la investigacion planteada.