Este articulo presenta una reflexion acerca de la forma actual de ensenanza en el nivel superior con el concepto de calidad, el cual se fundamenta en cuatro pilares como son: 1) Aprender a saber; 2) Aprender a ser; 3) Aprender a hacer y 4) Aprender a convivir integrando todo en los contextos social, economico y medioambiental de cada region particular. El grado de calidad se enmarca dentro del acercamiento de las instituciones a normas o estandares ejemplares, lo que les permite acceder al titulo de institucion acreditada con excelencia academica. El objetivo esencial de este articulo es ofrecer una reflexion sobre como la calidad o excelencia academica se mide objetivamente y no se hace enfasis en los procesos de valores y actitudes y menos en el marco de las realidades nacionales que son definitivamente muy distintas a los fenomenos de internacionalizacion y transnacionalizacion de la educacion superior. (Pires, 2006).