Con el objetivo de conocer si los pares evaluadores que participaron en la Revista Colombiana de Psicologia, en los anos 2010 y 2011, proporcionaron al editor los recursos para tomar una decision fundamentada sobre la publicacion de un articulo, asi como herramientas al autor para mejorar su manuscrito, se realizo un analisis de contenido a 96 conceptos. Se encontro que los evaluadores se centraron mas en aspectos relacionados con el merito cientifico del articulo e hicieron comentarios precisos; sin embargo, solo la mitad de ellos realizaron comentarios constructivos. Se discute la relevancia de la responsabilidad de los pares evaluadores de mejorar la calidad de los articulos, ademas de decidir sobre su publicacion.