El presente articulo hace una revision teorica del Trastorno de Asperger (TA), su historia, los vinculos con el cuadro de autismo dado su origen casi simultaneo, y plantea las diferencias entre los dos con base en una concepcion de espectro autista. Se incluyen los criterios diagnosticos mas caracteristicos del TA y una descripcion detallada de sus caracteristicas en areas como la interaccion social, el lenguaje, la cognicion y el desempeno motor. Finalmente se discute la importancia de la integracion escolar de las personas con TA y se plantean sugerencias y estrategias que deben cumplir tanto el colegio, los profesores y companeros, dadas las caracteristicas del cuadro.