Este escrito tiene como proposito presentar elementos de analisis que aportan a la reflexion sobre los procesos educativo-ambientales, en este caso el Plan de Educacion y Cultura Ambiental de Medellin, centrado en dos problemas: el primero son los errores en la propuesta del plan desde su denominacion como politica publica, el segundo es la forma como en la institucionalidad pervive una comprension de lo ambiental como discurso que se usa sujeto a engano, que desde lo simbolico y lo discursivo, legitima procesos caracteristicos de la idea de capitalismo de ficcion, donde lo ambiental se presta para la re-reacion de la realidad mediada por la teatralidad.