El objetivo de este trabajo es presentar algunas reflexiones pedagogicas acerca de la ensenanza de la lengua latina y su cultura. Para ello retomo algunos principios teoreticos del modelo pedagogico Cambio Conceptual. Dicho modelo ha sido ya aplicado en: matematicas, ciencias sociales, lenguaje, argumentacion y redaccion, Resnick L. B. (1989); Leinhardt G. et alii (1994); Kintsch W. (1994); Kuhn D. (1991); Coirier P., Golder C. (1993); respectivamente. En lo referente a lenguas clasicas, no hay ninguna publicacion, y esta es, precisamente, una de las razones que justifica la realizacion del presente trabajo.