La siguiente ponencia presenta una reflexion sobre algunos elementos que deben ser tenidos en cuenta para lograr un viraje en el impacto y en la apuesta por el desarrollo humano en la Universidad. Partiendo de algunos imaginarios que se tienen sobre el concepto de desarrollo, se subrayan tres consecuencias que, a su vez, se constituyen en obstaculos para lograr un proceso mas asertivo: el mito del manana y del alla, el estudiante “hiperreal” y la ficcion del aprendizaje como duradero. Finalmente, se proponen tres tareas primeras para la Universidad, de cara al desarrollo humano integral y sustentable: un desarrollo humano con perspectiva teleogonica, la democratizacion de procesos democraticos y un escenario metodologico orientado mas a las preguntas provocadoras que a respuestas satisfactorias.