Resumen: Se abordan tres aspectos de la literatura infantil y juvenil colombiana: (1) el concepto de literatura infantil como expresion autentica de la sociedad, como mediacion formativa y obra que circula en ambitos comunicativos reales, y como inter y multidisciplina que se construye desde la lectura, desde los procesos ideologicos, discursivos y receptivos; (2) los problemas de su periodizacion frente a la idea de sucesion temporal y espacial de autores y obras, desde la consideracion de literatura como forma cultural; y (3) el lugar que ha tenido en la constitucion de un canon de la literatura colombiana, ligado a las concepciones de infancias y juventudes que se han consolidado en el pais desde el ambito de las ciencias sociales y humanas y los estudios culturales. Descriptores: Estudios literarios; Material historiografico; Literatura del siglo XX; Literatura infantil y juvenil. Abstract: three aspects of Colombian children and youth literature are approached in this article: (1) the concept of children literature as an authentic expression of society, and also as a work of formative mediation which circulates in real communicative spheres, and as inter and multidiscipline that is built through reading, from the receptive discursive and ideological processes; (2) the problems of periodization faced by the idea of temporal and spatial series of authors and works departing from the consideration of literature as cultural form; and (3) the place that theses literary expressions have had in the constitution of the canon of Colombian Literature, linked to the conceptions of children and youth literatures in Colombian social and human sciences and cultural studies. Key words: Literary studies; Historiographical material; 20th c. Colombian literature; Children and youth literature.