La implementacion del trabajo colaborativo dentro del ambito educativo, crece dia tras dia, al igual que el numero de grupos de investigacion y proyectos asociados a este tema. Si bien se ha demostrado la utilidad de esta aproximacion en diferentes niveles de formacion, no se ha hecho mucho enfasis en una parte fundamental: la conformacion de equipos de trabajo. El presente estudio muestra una estrategia para conformar grupos examinando diversas aptitudes de los estudiantes como habilidades en liderazgo, comunicacion e inteligencia. El objetivo del modelo propuesto es que cada grupo sea lo mas similar posible en dichas aptitudes al promedio general de la poblacion, logrando asi una reparticion “equitativa” de los integrantes. Esta conformacion de grupos se realiza en dos etapas: en la primera se recopila la informacion de los estudiantes incluyendo una serie de tests; mientras que en la segunda dichos datos alimentan un modelo de algoritmos geneticos que se encarga de realizar la agrupacion de una manera iterativa buscando una reparticion optima.