La adquisicion de lexico es un proceso inconsciente e individual que depende de varios factores ligados a aspectos personales, estilos de aprendizaje, aspectos cognitivos y de las correctas estrategias de aprendizaje. Con esta investigacion se pretende seguir el proceso de adquisicion con estudiantes de FLE de nivel A1 asi como el papel del docente y sus estrategias para ensenar el vocabulario. Para lograr el proposito de este estudio de caso, se recogieron los datos utilizando cuatro herramientas como la entrevista, la observacion y el analisis de la produccion oral y escrita de los participantes. A partir del analisis de datos se encontro que el progreso de los participantes, en terminos de vocabulario, fue significativo, que las actividades de clase siguen siendo un factor clave en la adquisicion de vocabulario, ademas se muestra la influencia de los estilos de aprendizaje cuando se aprende FLE, asi mismo evocamos los aspectos que hacen dificil la comunicacion en esta lengua.