El objetivo del presente estudio es el diseno y validacion de un programa de entrenamiento en comprension emocional en ninos de 4 a 8 anos con trastorno autista de alto nivel. Por lo cual se diseno un paquete de entrenamiento en comprension emocional en categorias como: reconocimiento de emociones y respuestas afectivas. Para la validacion del programo se sometio a 6 jueces expertos. Entre los resultados encontrados las sesiones sometidas a evaluacion obtuvieron calificaciones entre 0,66 y 1%, en cuanto a relacion, efectividad, pertinencia lenguaje y viabilidad e implementacion del programa por lo cual se concluye que las sesiones del programa propuesto se validan, de igual manera se hicieron los ajustes teniendo en cuenta las observaciones hechas por los jueces para aquellas sesiones que obtuvieron puntuaciones de 0,66%.